Presentaciones Power Point Tema 1 y Tema 2

A continuación tienes dos enlaces donde podrás ver la teoría de los temas uno y dos que hemos visto en clase. Estas presentaciones te serán necesarias para responder a las "Hojas Resumen" que he entregado en clase.

Power Point del Tema 1

Power Point Tema 2

Tema 2. Los hábitos sociales y profesionales discriminatorios

Vengo por lo del anuncio, señora. -Bien-dice la jefe de personal-. Siéntese. ¿Cómo se llama usted? -Bernardo... -¿Señor o señorito? -Señor. -Déme su nombre completo. -Bernardo Delgado, señor de Pérez. -Debo decirle, señor de Perez que, actualmente, a nuestra direcci6n no le gusta emplear varones casados. En el departa- mento de la señora Moreno, para el cual nosotros contratamos al personal, hay varias personas de baja por paternidad. Es legítimo que las parejas jóvenes deseen tener niños -nuestra empresa, que fabrica ropa de bebé, les anima a tener hijos-,pero el absentismo de los futuros padres y de los padres jóvenes constituye un duro handicap para la marcha de un negocio. -Lo comprendo, señora, pero ya tenemos dos niños y no quiero más. Además -el señor de Perez se ruboriza y habla en voz baja-,tomo la píldora. -Bien, en ese caso sigamos. ¿Qué estudios tiene usted? -Tengo el certificado escolar y el primer grado de formacion profesional de administrativo. Me habría gustado terminar el bachillerato, pero en mi família éramos cuatro y mis padres dieron prioridad a las chicas, lo que es muy normal. Tengo una hermana coronela y otra mecánica. -¿En qué ha trabajado usted últimamente? -Básicamente he hecho sustituciones, ya que me permitía ocuparme de los niños mientras eran pequeños. -¿Qué profesión desempeña su esposa? -Es jefa de obras de una empresa de construcciones metálicas. Pero está estudiando ingenieria, ya que en un futuro tendrá que sustituir a su madre, que es la que creó el negocio. -Volviendo a usted. ¿Cuáles son sus pretensiones? -Pues...

-Evidentemente con un puesto de trabajo como el de su esposa y con sus perspectivas de futuro, usted deseará un sueldo de complemento. Unos duros para gastos personales, como todo varón desea tener, para sus caprichos, sus trajes. Le ofrecemos 42.000 pesetas para empezar, una paga extra y una prima de asiduidad. Fíjese en este punto, señor de Pérez, la asiduidad es absolutamente indispensable en todos los puestos. Ha sido necesario que nuestra directora crease esta prima para animar al personal a no faltar por tonterías. Hemos conseguido disminuir el absentismo masculino a la mitad; sin embargo, hay señores que faltan con el pretexto de que el niño tose o que hay una huelga en la escuela. ¿Cuántos años tienen sus hijos? -La niña seis y el niño cuatro. Los dos van a clase y los recojo por la tarde cuando salgo del trabajo, antes de hacer la compra. -Y si se ponen enfermos, ¿tiene usted algo previsto? -Su abuelo puede cuidarlos. Vive cerca. -Muy bien, gracias, señor de Pérez. Ya le comunicaremos nuestra respuesta dentro de unos días. El señor de Pérez salió de la oficina lleno de esperanza. La jefa de personal se fijó en él al marcharse. Tenia las piernas cortas, la espalda un poco encorvada y apenas tenía cabello. "La señora Moreno detesta los calvos", recordó la responsable de la contratación. Y, además, le había dicho: "Más bien uno alto, rubio, con buena presencia y soltero". Y la señora Moreno será la directora del grupo el año próximo. Bernardo Delgado, señor de Pérez, recibió tres días más tarde una carta que empezaba diciendo: "Lamentamos...". France de Lagarde LE MONDE, 28-29 septiembre 1975 (texto recogido por Enriqueta García y Aguas Vivas Català)

1. Lee el texto
   
   
2. Piensa sobre el texto: ¿qué injusticias se denuncian?, ¿qué hace el autor para evidenciar estas injusticias?, ¿crees que este recurso es eficaz?, ¿qué aspectos se contemplan para la contratación del protagonista?, ¿qué aspectos contemplarías tú?
   
   
3. Inventa otra historia de "un mundo al revés" en la que se denuncien otras injusticias que tú conozcas.
4. La respuesta a estas cuestiones tienes que realizarla en un archivo que se llamará: habitosdiscriminatorios_nombrealumno.doc, y que mandarás al correo de alba.profe.ies@gmail.com

Tema 2. 1. LOS INTERESES PROFESIONALES

Tema 2: Intereses y preferencias vocacionales

1. LAS FAMILIAS PROFESIONALES

El portal todofp.es, es una página donde podrás encontrar un motón de información sobre la Formación Profesional. Vamos a trabajar en este portal las siguientes cuestiones:

1. Vamos a realizar un cuestionario para analizar nuestras habilidades:
Cuestionario habilidades

2. Ahora que ya conocemos nuestras habilidades, debemos reflexionar sobre a qué nos queremos dedicar. Como ya hemos visto en clase, las profesiones se agrupan por "Familias Profesionales". A continuación vamos a ver cómo se clasifican los estudios de Formación Profesional, por familias:
Elige tu ocupación

Ahora tienes que mandar un mail a alba.profe.ies@gmail.com con el nombre del archivo: familias profesionales_nombrealumno.doc, donde aparezca:
a) El resultado del cuestionario de habilidades. Tienes que explicar cuales han sido tus resultados en cada habilidad.
b) Responder a las siguientes preguntas, sobre el punto 2.

• ¿Qué ocupaciones son las que has consultado? (Indica al menos, las tres que más te hayan interesado)
• Una vez que hayas elegido una ocupación, navega por la página de todofp.es y busca información sobre: 
• Los requisitos que necesitas para cursar esos estudios
• Las salidas profesionales
• Dónde se ofrecen esos estudios (IES donde se ofertan)